وزيرآموزش و پرورش گفت: آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي و مراكز تربيت معلم در قالب يك مجموعه فعاليت خواهند كرد.

"محمود فرشيدي" پنجشنبه در ديدار با فرهنگيان استان خوزستان در اهواز افزود: اين دو مجموعه تحت عنوان مجتمع آموزش عالي پيامبراعظم (ص) كار خود را ادامه مي‌دهند.

وي اضافه كرد: دراين مجتمع مدرسان براساس پست‌هاي هيات علمي طبقه بندي و مدرك تحصيلي كساني كه از مركز دانش آموخته مي‌شوند مورد تائيد وزارت آموزش عالي خواهد گرفت.

فرشيدي درباره اهداف اجراي اين طرح گفت: براساس برنامه‌هاي پنج ساله حداقل مدرك تحصيلي فرهنگيان بايد ليسانس و فوق ليسانس باشد و به اين منظور سطح آموزشي مراكز تربيت معلم نيزاز كارداني به كارشناسي و كارشناسي ارشد ارتقا مي‌يابد.

وزيرآموزش و پرورش افزود: ايجاد توازن در سرانه دانشجويان مراكز تربيت معلم با دانشجويان آموزش عالي و حقوق مدرسان تربيت معلم بااساتيد آموزش عالي از ديگر اهداف اجراي اين طرح مي‌باشد.

وي دربخش ديگري از سخنان خود به مطالبات فرهنگيان اشاره كرد و اظهار داشت: ‪ ۹۵‬درصد مطالبات فرهنگيان سراسر كشور پرداخت شده است.

فرشيدي همچنين در زمينه بودجه اين وزارتخانه گفت: در‪ ۱۰‬سال گذشته بودجه مصوب وزارت آموزش و پرورش نسبت به بودجه‌اي كه به اين وزارتخانه اختصاص يافته ‪ ۳۷‬درصد اختلاف داشته واين مشكل ديرينه‌اي است كه بايد نسبت به رفع آن اقدام گردد.

رييس سازمان آموزش و پرورش استان خوزستان نيز گفت: دراين استان در زمان حاضر يك ميليون و‪ ۷۰‬هزار دانش آموز در ‪ ۹‬هزار و ‪ ۵۱۷‬آموزشگاه مشغول به تحصيل مي‌باشند.

سيد"محمد جواد رضوي" افزود: همچنين ‪ ۵۶‬هزارمعلم رسمي و پيماني، شش هزار نيروي حق التدريس و يك هزارو‪ ۳۰۰‬سرباز معلم امور تعليم و تربيت اين دانش آموزان را برعهده دارند.

وي بااشاره به نسبت ميانگين دانش آموزان با معلمان گفت: رشد ميانگين نسبي معلمان به دانش آموزان ‪ ۱۹/۵‬درصداست.

رضوي درادامه به قدمت بالاي ‪ ۳۰‬سال و فرسودگي ‪ ۳۵‬درصد مدارس خوزستان اشاره داشت و افزود: باعنايت دولت نهم ‪ ۴۵۰‬ميليارد ريال براي مقاوم‌سازي و نوسازي مدارس استان اختصاص يافته است.

خارجي. تايلند. سياسي. درگيري.

در تداوم ناآرامي‌هاي استانهاي آشوب زده جنوب تايلند، يكي از كارمندان سازمان آب استان "يالا" به ضرب گلوله افراد مسلح ناشناس از پاي درآمد.

به گزارش روز سه‌شنبه سامانه اينترنتي "بانكوك پست"، قرباني كه هويت وي "پراپات چامساي" ‪ ۳۴‬ساله اعلام شد،زماني كه محل كار خود خارج شد، توسط چهار فرد مسلح مورد حمله قرار گرفت در دم جان سپرد.

پيش از اين معلمان استان‌هاي آشوب زده جنوب تايلند نسبت به طرح‌هاي امنيتي دولت براي مهار خشونت‌ها ابراز نااميدي كردند.

به نوشته روز دوشنبه سامانه اينترنتي روزنامه "نيشن"،"سانيا سوانافو" رييس اتحاديه معلمان استان جنوبي "يالا" گفت: مقامات دولتي قادر نيستند خشونت‌ها را مهار كنند و هر بار فقط حرف‌هاي تكراري خود را براي معلمان ارايه مي‌كنند.

وي افزود: پيش از اين با حضور در جلساتي با مقامات ارشد كشور به طرح‌هاي امنيتي آنان كه كارايي لازم ندارد، اعتراض كرديم.

رييس اتحاديه معلمان استان يالا خطاب به دولت اظهار داشت: لطفا درباره آشتي صحبت نكنيد، اين امر كارآيي ندارد،شما بايد اقدامات سختي براي سركوب شبه نظاميان اتخاذ كنيد.

در همين پيوند ، افراد مسلح ناشناس روز جمعه با به قتل رساندن دو معلم در استان "يالا" ، جسد آنان را به آتش كشيدند.

مهاجمان با كمين بر سر راه مديرمدرسه و يك معلم كه در حال عزيمت به محل كار خود بودند، به ضرب گلوله آنان را از پاي درآوردند.

بر اساس اين گزارش، افراد مسلح براي ممانعت از كمك به قربانيان ، در جاده منتهي به صحنه جنايت، ميخ پاشيده بودند.

از سال ‪ ۲۰۰۴‬ميلادي كه آشوب‌ها در مناطق جنوبي تايلند آغاز شده است تا كنون حدود دو هزار نفر كشته شدند.

با وجود تلاش‌هاي گسترده "سورايود چولانونت" نخست وزير موقت تايلند براي پايان دادن به آشوب‌ها، دامنه اغتشاشات هر روز افزايش مي‌يابد.

ضرورت تحول در آموزش و پرورش (3)

رستمي: نظام آموزش در آموزش و پرورش ايران فرسوده است

خبرگزاري فارس: عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: نظام آموزش در آموزش و پرورش ايران فرسوده است و بايد تحولي محتوايي و ساختاري در آن صورت گيرد.

 

ادامه مطلب

 

ضرورت تحول در آموزش و پرورش (1)

عباسپور: تنها يك وزارتخانه بايد متولي آموزش در كشور باشد

خبرگزاري فارس: رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با بيان اينكه هم‌اكنون سه وزارتخانه آموزش و پرورش، علوم و تحقيقات و فناوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي متولي آموزش در كشور هستند، گفت: تنها يك وزارتخانه بايد متولي آموزش در كشور باشد.

علي عباسپور تهراني‌فرد در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: در آموزش و پرورش ايران بايد تحول اساسي صورت گيرد و نگرش نسبت به آن تغيير كند.
وي با بيان اينكه بايد آموزش در ايران متحد شود، گفت: بسياري كشورها به رغم داشتن جمعيت دانش‌آموزي بالا، داراي يك وزارتخانه براي آموزش در كشورشان هستند. به عنوان مثال در كشوري مانند چين كه داراي جمعيت دانش‌‌آموزي و دانشجويي حدود 200 ميليون نفر است، يك وزارتخانه مسئول آموزش آنهاست.

* آموزش و پرورش متناسب با خواسته‌ واقعي جامعه طراحي نشده است

عباسپور به وضعيت فعلي آموزش و پرورش ايران اشاره كرد و اظهار داشت: بايد به ورودي و خروجي يك سيستم توجه كرد و ديد كه اين سيستم درست كار مي‌كند يا خير. ما در ورودي سيستم آموزش و پرورش، كودكاني داريم كه از محيط خانواده وارد سيستم مي‌شوند و در خروجي انتظار داريم كه نوجواني كاملا آشنا با محيط، پرورش يافته با استانداردها، فرهنگ اسلامي و با معلوماتي كه حداقل‌هاي زندگي و مهارت‌ها را دارد، داشته باشيم.
وي ادامه داد: آنچه كه ما از خروجي مي‌بينيم، برآورده شدن انتظارها نيست. اين سيستم مطابق خواسته ما طراحي نشده و نمي‌تواند همانگونه عمل كند.

* حواس معلم بايد تنها به تعليم و تربيت دانش‌آموزان باشد

رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اضافه كرد: سيستم آموزشي ما از نظر محتواي درسي بايد متحول شود. بايد معلمي داشته باشيم كه ضمن داشتن معلومات به‌روز و آشنا با فناوري، تمام حواسش نيز به تعليم و تربيت دانش‌آموزان باشد و دغدغه معيشت نداشته باشد. بايد در سيستم آموزشي، نيروي انساني و اعتبارات مالي به بهترين نحو ساماندهي شود. يعني با حداقل امكانات مالي، حداكثر بهره را ببريم. در اين سيتم بايد فضاي آموزشي و امكانات، متناسب با خواسته‌هاي تربيتي ما باشد.
وي به وضعيت ساختار آموزش و پرورش اشاره كرد و گفت: از نظر وضع تشكيلات نيز در آموزش و پرورش مشكلاتي وجود دارد. ارتباط بين استان‌ها و مركز، ارتباط بين ستاد و صف و غيره كه بايد حل شود. در حقيقت بايد به سمت مدرسه محوري برويم و بتوانيم مدرسه را محور حركت آموزش و پرورش قرار دهيم و اين يك تحول جامع در آموزش و پرورش را مي‌طلبد.

* بايد براي مدارس استقلال قائل شويم

عباسپور اظهار داشت: وقتي از مدرسه محوري صحبت مي‌كنيم يعني همانطور كه براي دانشگاه‌ها استقلال قائل مي‌شويم، بايد در يك چارچوبي هم براي مدارس استقلال قائل شويم. خطوط اصلي بايد از نظام يا مركز به مدارس داده شود اما در محدوده مدارس بايد مديريت اختيار داشته باشد و بتواند آن وظايف خود را انجام دهد در مقابل از آنها مسئوليت خواسته شود.
وي ادامه داد: متأسفانه ما مسئوليت‌خواهي و بازرسي را فراموش كرديم و دنبال ارزيابي عملكرد نيستيم كه اين خود معضلي است.
رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گقت: در حال حاضر كميته‌اي در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در حال بررسي در مورد تجميع سيستم‌هاي آموزشي در كشور است كه اميدواريم بزودي به نتيجه برسد.

فرهنگيان با‪ ۲۵‬سال خدمت، بازنشسته مي‌شوند

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش، از تدوين طرح بازنشستگي زود هنگام فرهنگيان خبر داد. به گزارش آموزش نیوز "محمد رضا محدث خراساني" روز شنبه در گردهمايي يك روزه معاونان پشتيباني استان‌ها در باشگاه فرهنگيان تهران گفت:براساس اين طرح فرهنگيان مي‌توانند با ‪ ۲۵‬سال خدمت بازنشسته شوند و البته ما معادل آن درخواست نيرو كرده‌ايم كه برآورد مي‌شود در حدود ‪ ۱۴۵‬هزار نفر باشد. معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش درادامه افزود: رفع تبعيض حق مسكن فرهنگيان از اولويت‌هاي آموزش و پرورش است. محدث خراساني، همچنين بر پرداخت فوق‌العاده شغل ناشي از تسري طرح ارتقاي شغلي معلمان و حذف سقف ‪ ۶۵‬درصدي آن تاكيد كرد و گفت: بااجراي اين مصوبه رفع ظلم شد. محدث خراساني تاكيد كرد:با همكاري شوراي شهر تهران، معافيت عوارض مدارس تهران براي يك سال ديگر تمديد شده است. دراين نشست معاونان پشتيباني استان ها، پيشنهادها و نظرات خود را درباره بودجه بندي، طرح توزيع شير و..ارايه كردند

ضرورت تحول در آموزش و پرورش(2)

يك كارشناس: خط مشي عمومي آموزش و پرورش ضعيف است

خبرگزاري فارس: يك كارشناس تعليم و تربيت گفت: در حال حاضر خط مشي عمومي آموزش و پرورش ضعيف است و مديريت‌ها خيلي علمي نيست.

حميد سپهر در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: در حال حاضر مديريت در آموزش و پرورش بيش‌تر اداري و اجرايي است و نگاه به آموزش و پرورش هم اداراي و اجرايي است. در حالي كه بايد افق ديد به آموزش و پرورش علمي باشد تا مجموعه و ساختار را به آن سمت هدايت كند.

* آموزش و پرورش صرفاً با محوريت كنكور فعاليت مي‌كند

عضو هيئت علمي و مدير گروه علوم تربيتي دانشگاه يزد گفت: آموزش و پرورش بايد از محتوا محوري به مهارت محوري تغيير رويه دهد. در حال حاضر آموزش و پرورش ايران صرفاً با محوريت كنكور كار مي‌كند.
وي افزود: آموزش و پرورش بايد افرادي را پرورش دهد كه توليد كننده فكر و علم باشند و به سلامت روحي دانش‌آموزان توجه كند. از سويي خلاقيت را در دانش‌آموزان رشد دهد.
سپهر اظهار داشت: متأسفانه هنوز مهارت محوري در آموزش و پرورش جاي‌گير نشده است. در حال حاضر دانش‌آموزان از كلاس اول ابتدايي براي كنكور آماده مي‌شوند.

* نخبه‌ترين دانش‌آموزان به سمت آموزش پزشكي و مهندسي مي‌روند

سپهر ادامه داد: در حال حاضر نخبه‌ترين و بهترين دانش‌آموزان به سمت آموزش‌هاي پزشكي، علوم پايه و مهندسي سوق داده مي‌شوند و ما در قسمت علوم انساني در كشور ضعف داريم.
وي اضافه كرد: به عنوان مثال ما در مديريت، اقتصاد، آموزش و پرورش، روان‌شناسي و تاريخ ضعف داريم. بهترين استعدادها را از اين رشته‌ها دور مي‌كنيم در حالي كه هيچ كشوري اين كار را نمي‌كند.
اين كارشناس تعليم و تربيت گفت: در حال حاضر در دانشگاه‌ها بهترين ذهن‌ها را در علوم انساني نمي‌بينيم كه در اين زمينه آموزش و پرورش نقش بسيار بالايي دارد. نحوه انتخاب رشته دانش‌آموزان، توجه به تمام رشته‌ها و فرهنگ‌سازي عمومي از نمونه فعاليت‌هاي آموزش و پرورش در اين خصوص است.
وي افزود: آموزش و پرورش مشكلات بسياري دارد اما بزرگ‌ترين مشكل آن كنكور محوري است. دانش‌‌آموزان ما بعد از پايان تحصيلات دبيرستان، تنها تست زدن بلد هستند كه بايد اين رويه تغيير كند.

طراحی نظام جدید بازنشستگی توسط مرکز پژوهشهای مجلس

ایسکانیوز- مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی نظام جدیدی برای بازنشستگی طراحی کرد.

به گزارش سرویس اجتماعی ایسکانیوز،  دفتر مطالعات اجتماعی مرکز پژوهشها،که نظام جدید بازنشستگی و وظیفه را پس از مطالعات بنیادی و تطبیقی طراحی کرده است، خاطرنشان ساخته است که در چارچوب این نظام جدید نقش حمایتی دولت نسبت به حقوق بگیران و بازنشستگان برای تامین حداقل معیشت – بر اساس میانگین سبد هزینه خانوار اعلام شده است از سوی مراکز رسمی – افزایش می‌یابد و تسهیلات و ارفاقهایی برای شاغلان مشاغل سخت و زیان‌آور، ایثارگران و جانبازان در نظر گرفته می‌شود. همچنین در نظام جدید بازنشستگی و وظیفه طراحی شده در مرکز پژوهشها بر لزوم توجه به حقوق وراث و مستمری بگیران و تدوین ساز و کارهای لازم در این زمینه تاکید شده است. ایجاد تناسب و هماهنگی بین حقوق بازنشستگان با شرایط مشابه در سنوات مختلف، ایجاد هماهنگی بین حقوق شاغلین با حقوق بازنشستگان، کاهش سن بازنشستگی و اجباری نمودن آن در مدت تعیین شده با توجه به برخورداری جامعه ایران از نیروی جوان تحصیلکرده جویای کار از جمله دیگر ویژگیهای بارز نظام بازنشستگی طراحی شده توسط مرکز پژوهشها می‌باشند. دفتر مطالعات اجتماعی مرکز پژوهشها تصریح کرده است که نظام جامع پیشنهادی این مرکز حاصل 200 نفر ساعت کار کارشناسی و 6 نوبت نشست تخصصی با حضور کارشناسانی از مجلس شورای اسلامی، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور و صندوق بازنشستگی کشوری و نیروهای مسلح بوده است. به گزارش ایسکانیوز، طبق نظام طراحی شده توسط مرکز پژوهشها حقوق کلیه بازنشستگان یا از کارافتادگان قبلی نیز بر اساس جداول جدید محاسبه خواهد شد و در همین حال دولت مکلف می‌شود بیمه خدمات درمانی کلیه کارمندان اعم از شاغل، بازنشسته وظیفه یا مستمری بگیر و اعضای خانواده آنان را به نحوی ساماندهی کند که آنها بتوانند مطابق تعرفه وزارت بهداشت با مراجعه مستقیم از خدمات کلیه پزشکان و مراکز خدمات بهداشتی و درمانی، آزمایشگاهی و داروخانه‌ای سراسر کشور بهره‌مند شوند.

وزیر آموزش و پرورش : دولت نهم علاوه بر دنيا، به فكر آخرت مردم نيز مي‌باشد وزير آموزش و پرورش گفت: رييس جمهور از همه وزرا تعهدنامه خدمت شبانه روزي به مردم گرفته است. "محمود فرشيدي"، روز پنجشنبه در بيست و هشتمين سالروز حماسه نهم دي ماه سال ‪ ۱۳۵۷‬تربت حيدريه، در حضور مردم در مسجد جامع اين شهر افزود: مسوولان اين دولت حرام مي‌دانند فرصتي را براي مسايل شخصي بگذارند. وي اضافه كرد: مسوولان دولت به نوكري مردم افتخار مي‌كنند گرچه ممكن است در جايي كاري از دستشان برنيايد. او گفت: اين دولت، دولت پاكي است و بنا دارد با پرهيز از خويشاوند سالاري، بگير و ببند، و بريز و بپاش فقط به مردم خدمت كند. وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه در دولت نهم ارزشها زنده شده است افزود: در گذشته برخي به غلط مي‌گفتند دولت نبايد به دين مردم كاري داشته باشد. وي گفت: اما دولت نهم علاوه بر دنيا، به فكر آخرت مردم نيز مي‌باشد و بر اين اساس در مقابل دين مردم نيز مسووليت داريم. او ادامه داد: حتي برخي مي‌گفتند كه عدالت با پيشرفت همخواني ندارد، اما از نظر دولت نهم، اين فكر نيز مردود است، لذا توسعه و پيشرفت همراه با عدالت اجرا مي‌شود. وي گفت: دستاوردهاي دولت نهم طي يك سال گذشته چشمگير و قابل دفاع است و تلاش مي‌كنيم عدالت تا سرحد امكان به خوبي اجرا شود. وزير آموزش و پرورش همچنين با اشاره به قطعنامه ضدايراني شوراي امنيت افزود: اين قطعنامه بي‌خاصيت است و حتي با گسترش دايره تحريم نيز، هيچ اتفاق جديدي به دنبال نخواهد داشت. وي در ادامه از نقش موثر و پيشتازي مردم تربت حيدريه در پيروزي انقلاب اسلامي قدرداني كرد و گفت: تقديم ‪ ۱۱‬شهيد در يك روز و اعلام حكومت مردمي ‪۴۳‬ روز زودتر از ساير نقاط كشور گواه ولايت مداري مردم اين شهرستان است. مردم تربت حيدريه در نهم دي ماه سال ‪ ۱۳۵۷‬با تقديم ‪ ۱۱‬شهيد و پاكسازي ارگانهاي نظامي، حكومت مردمي به رهبري امام خميني(ره) را در اين شهرستان اعلام كردند. تربت حيدريه در ‪ ۱۴۰‬كيلومتري جنوب مشهد با مناطق حومه حدود ‪ ۴۰۰‬هزار نفر جمعيت دارد.                                       آموزش نيوز

معلمان دومين روز پياپي مقابل مجلس تجمع كردند
نه چپيم، نه راستيم
فقط معلم هستيم

تعداد زيادي از معلمان روز يكشنبه نيز براي احقاق حق خود جلوي درب مجلس شوراي اسلامي به تحصن خود ادامه دادند.

به گزارش خبرنگار پارلماني خانه ملت، صدها تن از معلمان مناطق مختلف تهران روز دوم تحصن خود را با سر دادن شعارهايي آغاز كردند.

آنها از تبعيض ميان قضات و اعضاي هيات علمي معترض بوده و خواهان اين بودند كه اين تبعيض رفع شود. همچنين معلمان از تبليغ نادرست راديو و تلويزيون مبني بر امكان استفاده وام مسكن بانك رفاه براي همه فرهنگيان ناراضي بودند در حالي كه اين وام براي نمونه در منطقه هفده استان تهران فقط به هشت نفر اختصاص يافته و بقيه معلمان از اين امكانات محروم هستند.

يكي از معلمان معترض در مورد سخنان يك نماينده در زمينه زياد بودن تعطيلات مدارس و تعداد زياد معلمان به خبرنگار ما گفت: اگر تعطيلات مدارس خيلي زياد است پس چرا آنها كه تازه از تعطيلات نوروز برگشته‌اند مجددا به بهانه بررسي مشكلات حوزه‌هاي انتخابيه خود عازم سفر شدند. اگر اينگونه است پس نمايندگان شهر تهران (كه تعدادشان نيز بيست و نه نفر است) به مشكلات ما نمي‌رسند و اهميتي به حوزه انتخابيه خود نمي‌دهند. مگر ما به آنها راي داديم كه از امكانات و مزاياي نمايندگي خود استفاده كنند يا اينكه مشكلات مردم شهرشان را رفع نمايند.

فرد ديگري نيز گفت: چرا هر وقت وزير آموزش و پرورش از مطالبات معوقه معلمان سخن مي‌گويد خود نيز نمي‌داند اين مطالبات چيست؟ بنده كه چندين سال سابقه كار دارم چند ماه است كه حقوق حق‌التدريس من پرداخت نشده است.

وي با ارائه فيش حقوقي خود كه در مجموع دريافتي را شصت و يك هزار تومان نشان مي‌داد گفت: بنده با اين حقوق كم چگونه مي‌توانم از پس مخارج زندگي برآيم و مجبورم با كفش پاره سركلاس درس حاضر شوم. پس از حدادعادل رئيس مجلس مي‌خواهم در مجلس قوانيني تصويب كنند تا با ارائه يك برنامه غذايي براي معلمان كاري كنند كه حداقل فرهنگيان سر كلاس گرسنه نمانند.

در اين تحصن بيشتر افراد از يكسان نبودن افزايش ارتقاء شغلي (فقط پنجاه درصد) ميان فرهنگيان معترض بودند.

آنها ضمن اينكه درصدد ادامه تحصن تا روز دوشنبه (فردا) هستند اعلام كردند كه سعي مي‌كنند امتحانات خرداد ماه سال هشتاد و چهار را نيز به تعليق درآورند.

روي پلاكاردهايي كه آنها همراه آورده بودند شعارهاي زير نوشته شده بود:

-         بيگانه را رها كنند؛ فكري به حال ما كنند

-         نه چپيم نه راستيم؛ فقط معلم هستيم

-         به معلمان جامعه همانند قضات و اعضاي هيات علمي نگريسته شود

-         معلم شده خسته؛ بازي ديگه بسه

-         مشكل ما حل نشه؛ كلاس تعطيل مي‌شه

-         مشكل ما حل نشه؛ امتحان تعطيل مي‌شه

براساس اين گزارش آنها، گهگاه و به صورت هماهنگ شعارهايي با مضمون همين پلاكاردها سر مي‌دادند.

جمعيت اين تجمع تا لحظه تنظيم خبر رو به افزايش است.

منبع: خانه ملت                   خبرنگار: پوراردشير

تاريخ: 11 ارديبهشت 1384      زمان:

 
اعتراض تعدادي از معلمان به عدم اجراي نظام هماهنگ پرداخت

تعدادي از معلمان با تجمع در جلوي ساختمان مجلس شوراي اسلامي نسبت به اجراي نظام هماهنگ پرداخت اعتراض كردند.

تعدادي از معلمان با تجمع در جلوي ساختمان مجلس شوراي اسلامي نسبت به اجراي نظام هماهنگ پرداخت اعتراض كردند.

به گزارش خبرنگار پارلماني خانه ملت، عده‌اي از معلمان مدارس با اعتراض به عدم اجراي نظام هماهنگ پرداخت و همچنين عدم پرداخت مطالبات معوقه جلوي ساختمان مجلس تجمع كردند.

يكي از معترضين در اين رابطه به خبرنگار گفت: چند سال است پرداخت مطالبات معوقه معلمان با وعده و وعيد به روزهاي آينده موكول مي‌شود و الان به مدت 4 سال است كه اجراي نظام هماهنگ پرداخت به آنها نيز وعده داده مي‌شود.

وي افزود: حتي غلامعلي حدادعادل رئيس مجلس نيز خرداد ماه وعده دادند كه اين امر ظرف كمتر از يك ماه اجرا شود. اما امروز بعد از گذشت حدود يكسال از وي سوال مي‌كنيم چرا نظام هماهنگ پرداخت هنوز در مورد معلمان اجرا نشده و چه كسي بايد پاسخگو باشد.

اين تحصن در پي بي‌نتيجه ماندن تلاش‌هاي معلمان براي احقاق حق خود انجام شد.

همچنين فرد ديگري ادامه داد: اين مجلس اگر مجلس پاسخگو بود را تعطيلات مجلس را به روزهاي انداخت كه مصادف با روز معلم يا كارگر است. در حالي كه اگر كوچكترين حركتي در كشور بخواهد انجام شود مجلس از آن مطلع مي‌گردد.

وي در ادامه سخنانش گفت: مگر آنها نمي‌دانستند كه معلمان در چنين روزي تحصن مي‌كنند اما مجلس را به مدت يك هفته تا 10 روز تعطيل كردند. اين نشان مي‌دهد آنها نمي‌خواهند پاسخگو باشند. ظاهرا همه چيز در كشور ما به صورت شعار درآمده و همه شعور را كنار گذاشته‌اند.

منبع: خانه ملت     خبرنگار: پوراردشير

تاريخ: 10 ارديبهشت 1384    زمان:

 

 

وزیر محترم آموزش و پرورش

جناب آقای فرشیدی

با سلام

اینجانب معلمی از  دبیرستانی واقع در منطقه 16 تهران می باشم ، مدتی است که قصد داشتم به شما نامه ای بنویسم اما چطور و چگونه ای همیشه مرا می آزرد !!! اینکه چطور باید بنویسم و چگونه به دست شما برسانم !!

تا اینکه یکی از دوستان بر حسب اتفاق وبلاگ شما را به من معرفی کردند و گفتند برخی نامه ها و نوشته های این وبلاگ به دست وزیر می رسد ، من هم دل به دریا زدم و تصمیم گرفتم که این نامه را هر طوری شده به مسئولین وبلاگ برسانم و از آنها خواهش کنم که نامه را به دست ایشان برسانند... که امیدوارم برسد و امیدوارم در اوج مشغله کاری پاسخی هر چند کوتاه و مختصر ارائه بفرمایند.

راستش در این دبیرستان حدود دو سالی هست که پی یکی از اتاق های طبقه همکف نشست کرده و دیوار هر سه طبقه به طرز خطرناکی ترک برداشته ( این دبیرستان حدود 45 سال عمر کرده)... در یک نوبت مدیر دبیرستان وقت با اداره مکاتبه کرده و اداره به کارشناسی اعلام کرده بود که موقت محل ترک خورده را گچ بگیرند و اگر ترک خوردگی باز بوجود آمد باید تعمیر اساسی صورت بگیرد ....

مدتی به همین منوال گذشت تا اینکه باز دیوار از همان نقطه تا کف زمین شکاف برداشته و از آن زمان تا کنون می دانم مدیران هر دو نوبت صبح و بعد ظهر با رییس منطقه مکاتب کرده و و گزارش وضعیت داده اند ... تا جایی که می دانم بیش از شش نامه به اداره ارسال شده و گزارش شده که اگر دیوار نشست کند دفتر دبیران که بالای اتاق مذبور می باشد و دو کلاس درس که حدود 60 دانش آموز در آن است به یک بار فرو خواهند پاشید ... اینکه چه تلفاتی در پی خواهد بود خدا می داند ...

القصه این مکاتبات ادامه داشت تا اینکه اداره برای تعمیر قرار دادی را با پیمانکاری  امضا کرد ... پیمانکار برای تعمیر حدود یک هفته زمان خواسته و این یعنی تعطیل شدن یک هفته دبیرستان ... مدیران و مسئولان منطقه اکنون بر سر تعطیل کردن مناقشه دارند که باید تعطیل بشود و نباید تعطیل بشود ... یکسال طول کشید برای تعمیرش مکاتبه شود گمان می کنم یکسال هم برای تعطیل شدن یک هفته ای زمان خواهد رفت ...آخرش هم خدای نکرده دیوار می ریزد و جان کلی دانش آموز به خطر می افت و به خاطر عزای عمومی مدرسه یک ماه تعطیل خواهد شد ....

باز در این بین دبیرستان هم جوار که دیوار مشترکی با این دبیرستان دارد در حال نوسازی است.... دبیرستان در حال ،تخریب دیوار مشترکی با حیاط دبیرستان ما دارد .... خیلی راحت کارگران آن دیوار بیست متری مشترک را تخریب می کنند بدون آنکه ملاحظه دانش اموزان ما در زنگ ورزش باشند .... آخرش هم قصه به پلیس 110 کشید ...

راستش دلخورم از اینکه مسئول منطقه این قدر بی ملاحظه می باشد که مدیر دبیرستان دست به دامن پلیس می شود ....

من این نامه را نوشتم چون دیدم که این مدیران و رییس منطقه انگار در خواب تشریف دارند .... باور نمی کنند جان دانش اموزان خیلی مهم تر از سایر ملاحظات است ...

شما چندی پیش گفته بودید اتفاقی که در مدرسه دخترانه ایلام افتاد اگر در وزارت من می افتاد استعفا می دادم ... واقعا به شجاعت شما افتخار کردم که قبول کردید که وزیر هم در آن اتفاق مسئول بوده .... حالا من از شما خواهش  می کنم قبل از انکه اتفاقی مشابه پارک شهر و ایلام بیفتد و کار به استعفا و اینجور حرفا بکشد خودتان دستور بدهید  برای این وضع کاری بکنند ....به این رییس محترم در منطقه دستور بدهید  که خودش را کمی تکان دهد حداقل برای بازید هم که شده یک بار به دبیرستان بیاید و از نزدیک وضع موجود را مشاهده کند .... انگار ریاست منطقه فقط کار اداری است ، انگار ایشان وظیفه ندارند که به دبیرستان ها سر کشی کنند ... باور کنید این جا تهران است و قلب ایران ... اگر ما شاهد اتفاقاتی مشابه گذشته باشیم بسیار اندوه بار خواهد بود ...

با آرزوی موفقیت و پیگیری دلسوزانه مسئولان

دبیرستان سید فاطمی

منطقه 16 تهران

 

 

21:51 روح و روان