تبليغاتX
فریاد معلمان

به گزارش خبرگزاري فارس به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، بر اساس اين اطلاعيه كليه دانش آموختگان داراي مدرك معادل كارداني مي‌بايست در آزمون جامع كه توسط سازمان سنجش آموزش كشور برگزار مي شود، شركت نمايند و در صورت موفقيت در اين آزمون مجاز به شركت در آزمون ورودي دوره‌هاي كارشناسي ناپيوسته مي باشند.
در همين راستا اطلاعيه ثبت نام داوطلبان مشتمل بر كليه شرايط و ضوابط در هفته نامه پيك سنجش و يكي از روزنامه هاي كثير الانتشار حداقل سه ماه قبل از برگزاري آزمون انتشار مي‌يابد.
بنا بر اين گزارش در حال حاضر بالغ بر 300 هزار نفر در مقاطع مختلف داراي مدرك معادل مي باشند كه بيشترين تعداد متعلق به وزارت آموزش و پرورش است.

+ نوشته شده در  سه شنبه چهاردهم آذر 1385ساعت 21:50  توسط بابک  | 

سیستم گرمایشی مدارس تغییر می کند
بخاری گازی در مدارس، مجاز یا ممنوع؟          منبع : روزنامه كارگزاران

گروه جامعه؛ در حالی که خبرگزاری فارس به نقل از مدیرکل اداره نوسازی مدارس استان تهران از ممنوعیت استفاده از بخاری های نفتی چکه ای و بخاری های گازی در مدارس خبر داده است، در اطلاعیه آموزش و پرورش اشار ه ای به ممنوعیت بخاری های گازی نشده است.

حوادث آتش سوزی رخ داده در مدارس کشور یکی از دلخراش ترین نمونه های حوادث رخ داده در سال های اخیر بوده که در مواردی منجر به مرگ دانش آموزان و معلمان نیز شده است. به گفته مدیرکل اداره نوسازی مدارس استان تهران از این پس و در مدارس نوساز سیستم «گرمایش از کف» اجرا خواهد شد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه چهاردهم آذر 1385ساعت 21:30  توسط بابک  | 

در واكنش به انتشار كاريكاتوري توهين‌آميز صورت گرفت

شكايت تعدادي از معلمان تهراني از يك روزنامه

(روزنامه همشهري شنبه ۴/۹/۸۵)

خبرگزاري فارس: تعدادي از معلمان شهر تهران به دليل انتشار كاريكاتوري توهين‌آميز به مقام معلم، از يك روزنامه سراسري كشور شكايت كردند.

به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، تعدادي از معلمان شهر تهران به كاريكاتوري كه در يك روزنامه سراسري كشور به مورخ 4 آذرماه منتشر شده است، اعتراض كردند.
بر اساس اين گزارش، اين معلمان كاريكاتور منتشر شده در اين روزنامه را توهين به مقام مقدس معلم عنوان كردند.
يك معلم به خبرنگار فارس گفت: معلمان در هر شرايطي و حتي در بحران به وظيفه خود كه آموزش دانش‌آموزان است توجه دارند و مسائل اقتصادي كار آنان را تحت‌الشعاع قرار نمي‌دهد.

+ نوشته شده در  جمعه دهم آذر 1385ساعت 20:15  توسط بابک  | 

Image and video hosting by TinyPic

شماره 28 هفته نامه قلم معلم منتشر شد

در اين شماره مي خوانيم:

 

        *  انتخابات كانون صنفي معلمان ايران  (تهران)

 

             *   كمترين حقوق و مزايا براي معلمان نسبت به ديگر كاركنان دولت

               

             *  لايحه نظام هماهنگ پرداخت بازنشستگان

 

             *   تصويب لايحه مديريت خدمات كشوري تا ماه آينده در مجلس شوراي اسلامي

 

              *  اخراج گروهي از اعضاي اتحاديه مسكن مسكن فرهنگيان مازندران

 

              *  بازنسشتگان آينه تمام نماي شاغلان

 

              *  مقايسه استخدام معلمان در ژاپن و ايران

و ده ها مطالب جالب و خواندني

  هفته نامه  قلم معلم رااز نمايندگي هاي فروش درسراسر كشور تهيه فرماييد.

 

 

 

+ نوشته شده در  جمعه دهم آذر 1385ساعت 19:46  توسط بابک  | 

وزارت فرشيدي و ۴ میلیون مردودي

 

                                                       اسماعيل گرامي مقدم


به گزارش خبرنگار پارلماني ايرنا،"محمود فرشيدي" براي پاسخ به سوال "اسماعيل گرامي مقدم"نماينده بجنورد در مجلس شوراي اسلامي درخصوص اقدامات وزارت آموزش و پرورش براي افزايش حقوق معلمان، رفع مشكل مسكن فرهنگيان و نوسازي مدارس فرسوده در نشست علني روز چهارشنبه مجلس حضور يافت.

گرامي مقدم با طرح سوال خود گفت :چرا فاصله حقوق و مزاياي دريافتي معلمان و كاركنان آموزش و پرورش با مدرك و سوابق بالا با حقوق دريافتي نيروهايي كه دربخش‌هاي ديگر اين وزارتخانه كار مي‌كنند، كم است؟ وي همچنين در مورد دلايل كاهش انگيزه تحصيلي در دانش‌آموزان و معلمان سوال كرد و گفت: حقوق معلمان نصف حقوق سايربخش‌ها از جمله بخش صنعت است و در اين صورت انگيزه‌ها كاهش مي‌يابد.

اين نماينده مجلس با اشاره به افزايش آمار مردودشدگان در زمان تصدي فرشيدي در وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت:در سال تحصيلي ‪ ۸۲۸۳‬تعداد مردودين در كشور يك ميليون دانش آموزبود،اين درحالي است كه در سال ‪ ۸۴ ۸۵‬يعني زمان تصدي فرشيدي تعداد مردودين ، ‪ ۴‬ميليون شده است.

گرامي مقدم با بيان اينكه "‪ ۴۱۰‬هزار نفر معلم در سراسر كشور فاقد مسكن هستند"،تصريح كرد: در استان خراسان شمالي، ‪ ۱۰‬هزار معلم فاقد مسكن هستند، شما در زمان اخذ راي اعتماد قول زيادي داده‌ايد،چرا حق مسكن فرهنگيان پرداخت نشده است؟
وي همچنين به وجود مدارس فرسوده شهرستان‌هاي بجنورد، جاجرم و سملقان اشاره كرد و گفت:مجلس ‪ ۶۰۰‬ميليارد تومان اعتبار براي مدارس فرسوده استان خراسان شمالي اختصاص داده كه رتبه نخست را در مدارس فرسوده دارد،اما تنها ‪ ۵‬ميليارد تومان به اين استان اختصاص يافته است.

وزير آموزش و پرورش در پاسخ به سوالات اين نماينده مجلس گفت:اميدواريم با تصويب هر چه زودتر لايحه مديريت خدمات كشوري،نظام عادلانه‌اي براي پرداخت حقوق كاركنان اين وزارتخانه براساس توانمندي‌ها و سابقه آنها اعمال شود.

فرشيدي درپاسخ به سوال گرامي مقدم در مورد دلايل كاهش انگيزه تحصيلي در دانش‌آموزان و معلمان نيز اظهار داشت:انگيزه معلمان براي تدريس بالااست.

وي نگراني ازآينده شغلي، احساس مفيد نبودن برخي آموخته‌ها،نبود فناوري‌هاي نوين در مدارس و همچنين بازي‌هاي رايانه‌اي را از جمله عوامل كاهش انگيزه تحصيلي در دانش آموزان و افزايش شمار مردودشدگان تحصيلي دانست.

وي تاكيد كرد: به روز كردن متون درسي،ارتقاي پژوهش سراي دانش‌آموزي و تجهيز مدارس به فناوري‌هاي نوين آموزشي از جمله برنامه‌هاي وزارت آموزش و پرورش است.

وزيرآموزش و پرورش درادامه سخنان خود به تشريح اقدامات اين وزارتخانه براي رفع مشكلات رفاهي و معيشتي معلمان پرداخت و اظهار داشت:كميته‌اي براي رسيدگي به وضعيت معيشتي فرهنگيان هم اكنون تشكيل شده است، در هراستان ها نيز پيشنهاد شده اين كميته به رياست استاندار تشكيل شود.

فرشيدي يادآور شد: مشكل مسكن تعدادي از فرهنگيان در برخي استان‌ها از جمله هرمزگان تا پايان سال آينده برطرف مي‌شود.

وي افزود: وام مسكن فرهنگيان نيز از ‪ ۳/۵‬به ‪ ۸‬ميليون تومان افزايش يافته و هزار واحد مسكوني به فرهنگيان واگذار شده است.

وي درخواست مجوز بيمه فرهنگيان، توسعه بيمارستان‌هاي فرهنگيان، تاسيس مجتمع‌هاي پژوهشي براي آموزش معلمان را از ديگر اقدامات اين وزارتخانه بيان كرد.

وزير آموزش و پرورش درمورد تقسيم بودجه نوسازي، بازسازي و مقاوم‌سازي مدارس فرسوده در كشور نيز اظهار داشت: با عنايت ويژه مجلس هفتم اين بودجه به كلاس‌هاي فرسوده اختصاص يافته است،بطوريكه در سال جاري ‪ ۲۵‬ميليارد ريال براي مقاوم‌سازي مدارس استان خراسان شمالي براي مدت چهار سال تخصيص يافته و سه هزار و ‪ ۴۰۹‬مدرسه بازسازي شده است.

فرشيدي در پاسخ به اين سوال گرامي مقدم مبني براينكه در برخي از مدارس هنوز از ابزارهاي تنبيه بدني (شلنگ) براي تربيت دانش آموزان استفاده مي‌شود، گفت: اين موضوع در مدارس وجود ندارد، فضاي مدارس بسيار صميمانه است.

وي همچنين "تربيت معلم"را يكي از مشكلات اين وزارتخانه خواند كه در گذشته مورد توجه قرار نگرفته است.

وزير آموزش و پرورش تصريح كرد:تلاش شده جايگاه معلم ارتقا يابد و هركس به صرف دارا بودن مدرك معلم نشود.

پس از پايان توضيحات وزير آموزش و پرورش،اسماعيل گرامي‌مقدم توضيحات وي را قانع‌كننده ندانست و مقرر شد سوال براي بررسي بيشتر به كميسيون مربوطه ارجاع شد



+ نوشته شده در  چهارشنبه هشتم آذر 1385ساعت 23:26  توسط بابک  | 

ميزان حق‌الزحمه معلمان حق‌التدريس اعلام شد

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: اجتماعي - آموزش و پرورش

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: اجتماعي - آموزش و پرورش

ميزان حق‌الزحمه حق‌التدريس معلمان با اصلاح تبصره 2 ماده 43 قانون استخدام كشوري به تصويب هيات وزيران رسيد.

به گزارش سرويس «آموزش و پرورش» ايسنا بر اساس تبصره يك بند يك مصوبه مذكور حق‌التدريس مستخدمان قانون استخدام كشوري، براي هر ساعت به ماخذ يك بيستم حقوق فوق‌العاده شغل آنها تعيين مي‌شود.

همچنين بر اساس بند 7 مصوبه ياد شده حق حضور در جلسه براي هر جلسه 2 ساعته، حداكثر به ميزان يك بيستم حقوق و فوق‌العاده شغل مستخدم قابل پرداخت است.

ميزان حق‌الزحمه حق‌التدريس معلمان با اصلاح تبصره 2 ماده 43 قانون استخدام كشوري به تصويب هيات وزيران رسيد.

به گزارش سرويس «آموزش و پرورش» ايسنا بر اساس تبصره يك بند يك مصوبه مذكور حق‌التدريس مستخدمان قانون استخدام كشوري، براي هر ساعت به ماخذ يك بيستم حقوق فوق‌العاده شغل آنها تعيين مي‌شود.

همچنين بر اساس بند 7 مصوبه ياد شده حق حضور در جلسه براي هر جلسه 2 ساعته، حداكثر به ميزان يك بيستم حقوق و فوق‌العاده شغل مستخدم قابل پرداخت است.

+ نوشته شده در  چهارشنبه هشتم آذر 1385ساعت 23:16  توسط بابک  | 

وزير آموزش و پرورش:
دولت از اين به بعد توجه بيشتري به فعاليت‌‏هاي رسانه‌‏اي خواهد داشت

تهران- خبرگزاري كار ايران

وزير آموزش و پرورش گفت: در دولت به اين نتيجه رسيده‌‏ايم كه بايد بهاي بيشتري به تبليغات رسانه‌‏اي بدهيم.


به گزارش خبرنگار پارلماني" ايلنا" محمود فرشيدي، وزير آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران پارلماني با تاكيد بر اينكه دولت نهم فضاي كار همه‌‏جانبه و صددرصد براي خود ترسيم كرده است، گفت: دولت نهم سعي كرده تا ميزان عقب افتادگي‌‏ها را جبران كند.
وي خاطرنشان كرد: دراين راستا ما بعد رسانه‌‏اي را تعريف نكرده بوديم و وقت زيادي براي آن صرف نكرديم.
فرشيدي ادامه داد: تصور ما اين است كه خود كار از خود دفاع مي‌‏كند، وقتي مردم مي‌‏بينيند مشكلاتشان رفع مي‌‏شود، رضايت آنان جلب مي‌‏شود.
فرشيدي، بااشاره به فرمايشات رهبري در مورد لزوم تبليغ عملكرد دولت تصريح كرد: در مجموعه دولت به اين مساله تاكيد شده كه بايد بهاي بيشتري به اعلام عملكرد دولت به مردم بدهيم.
وزير آموزش و پرورش افزود: دولت‌‏هاي گذشته عمدتا نشريات وابسته داشتند اما دولت نهم از اين دست نشريات كم دارد تا ديدگاههاي دولت به طور دقيق بيان شود.
وي تصريح كرد: عدم توجه به رسانه‌‏ها بيشتر به خاطر دو عامل بوده است، نخست اينكه دولت پيگير جدي اين مساله نبوده و ديگر فعاليت كساني كه ديدگاههاي دولت را قبول ندارند.
فرشيدي ادامه داد: دولت از اين به بعد توجه بيشتري به فعاليت‌‏هاي رسانه‌‏اي خواهد داشت.
وزير آموزش و پرورش يكي از مشكلات حوزه آموزش و پرورش را ضعف چيزي دانست و گفت: برخي خبرنگاران در آموزش و پرورش فني نيستند، مشكلات معيشتي معلمان يا حق‌‏التدريسان را هر خبرنگاري متوجه مي‌‏شود. خبرنگار آموزش و پرورش بايد تخصص فني داشته باشد و بداند چه كار به طوري ريشه‌‏اي به نفع آموزش و پرورش است

+ نوشته شده در  چهارشنبه هشتم آذر 1385ساعت 22:41  توسط بابک  |