فریاد معلمان

سهم معلمان از سهام عدالت بزودی مشخص می شود

سهم معلمان از سهام عدالت بزودی مشخص می شود
معاون برنامه ریزی و توسعه مدیریت وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: سهم معلمان از سهام عدالت بزودی و پس از مطالعات وزارت اقتصاد و دارایی اعلام خواهد شد.
محمدرضا محدث خراسانی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: بر اساس پیشنهاد اولیه سهم معلمان از سهام عدالت دو دهک اعلام شده که بخشی از آن مربوط به فرهنگیان است. معاون وزیر آموزش و پرورش ، مسئولیت به نتیجه رسیدن این امر را بر عهده وزارت اقتصاد و دارایی دانست و از مکاتباتی در راستای عملیاتی کردن دریافت این سهام خبر داد. وی ، ستاد اجرایی وزارت اقتصاد و دارایی را مسئول تعیین کف و سقف این مبلغ عنوان کرد.

+ نوشته شده در شنبه بیست و نهم مهر 1385ساعت 5:23 توسط بابک |

طرح مسير ارتقاي شغلي همه پرستاران در دستور كار دولت است

معاون وزير بهداشت در گفت‌وگو با فارس:

حقوق پرستاران افزايش مي‌يابد

خبرگزاري فارس: معاون توسعه منابع وزير بهداشت اعلام كرد: پيشنهاد افزايش حق نوبت كاري، سختي كار و طرح مسير ارتقاي شغلي همه پرستاران در دستور كار دولت است و با تصويب آن حقوق پرستاران افزايش مي‌يابد

ادامه مطلب

+ نوشته شده در جمعه بیست و هشتم مهر 1385ساعت 23:21 توسط بابک |

اعلام آخرين تسهيلات ارتقاي شغلي فرهنگيان

اعلام آخرين تسهيلات ارتقاي شغلي فرهنگيان درگفت‌وگوباايسنا:
580هزارفرهنگي مشمول فوق‌العاده ويژه دريافت مي‌كنند
معلمان مأمور به تحصيل نيمه‌وقت مشمول مزايا شدند

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: اجتماعي - آموزش و پرورش

مديركل امور اداري آموزش و پرورش با اعلام تصويب حذف سقف 65 درصد ارتقاي شغلي معلمان در دولت، گفت: منتظر رسيدن مصوبه فوق از دولت و ابلاغ رسمي آن به سازمانها هستيم.

براتيان در گفت‌وگو با خبرنگار«آموزش و پرورش» ايسنا با بيان اين كه براساس آخرين آمار 930 هزار معلم متقاضي طرح ارتقاي شغلي، فرم پر كرده‌اند، اظهار كرد: از اين بين حدود 580 هزار نفر مشمول طرح شده و هم اكنون فوق‌العاده ويژه دريافت مي‌كنند.

وي با علام اين كه 170هزار نفر از فرم پركنندگان طرح ارتقاي شغلي، حد نصاب نمره 600 را كسب نكرده‌اند، افزود: 180هزار نفر از معلمان متقاضي ارتقاي شغلي نيز علي‌رغم كسب نمره 600 به جهت سقف 65 درصد، نتوانسته‌اند از مزاياي ارتقا بهره‌مند شوند.

براتيان با تأكيد بر اين كه آموزش و پرورش محدوديت اعمال شده براي طرح ارتقاي شغلي را نمي‌پذيرد، تصريح كرد: طرحي كه خود ضابطه و امتيازبندي دارد، محدوديت ايجاد كرده است لذا گذاشتن محدوديتي مضاعف به هيچ‌وجه صحيح نيست.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در جمعه بیست و هشتم مهر 1385ساعت 23:14 توسط بابک |

استيضاح فرشيدي زودهنگام است

رئيس كميسيون آموزش مجلس در گفت‌وگو با فارس:

استيضاح فرشيدي زودهنگام است

خبرگزاري فارس: رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: هنوز وزارت آموزش و پرورش نتوانسته است از مشكلات روزمره‌اش خلاصي يابد و من معتقدم كه بايد به وزير آموزش و پرورش فرصت داده شود تا بتواند مشكلات آموزش و پرورش را حل كند.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در جمعه بیست و هشتم مهر 1385ساعت 0:56 توسط بابک |

نظام آموزشي فرانسه

ملاحظات

ملاحظات تاريخي

كلوويس ازخاندان مرو ونژين(Merovingian’s) نخستين شاه سرزمين فرانك‌هاست. شاهان اين خاندان از481 تا 751 بر فرانسه حكومت كردند.كارولنژين(Carolingians) دومين خاندان سلطنتي در فرانسه است كه از751 تا 989 بر اين كشور حكومت نمود. از جمله مشهورترين شاهان اين خاندان شارلمان است كه طي سالهاي 768تا814 حكومت نموده و در سال751 عنوان شاه فرانسه را به خود اختصاص داد. كاپه سي ين(Captions) سومين خاندان سلطنتي است كه شاهان آن از 987 تا 1328 حكومت كردند. شارل چهارم آخرين اين خاندان فرزند ذكوري نداشت و حكومت به برادرزاده‌اش فليپ چهارم لو وا لووا (Le valois) رسيد. در زمان حكومت وي بود كه جنگ‌هاي صد ساله با انگلستان آغاز گرديد. از مشهورترين شاهان اين خاندان از شارل هفتم مي‌توان نام برد كه به كمك ژاندارك بر متجاوزين انگليسي غلبه نمود. انتهاي دوره سلطنت وي(1430سال)، پايان جنگ‌هاي صد ساله است.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در جمعه بیست و هشتم مهر 1385ساعت 0:41 توسط بابک |

نظام آموزشي سوئد

چشم انداز اقتصادي و اجتماعي

چشم انداز اقتصادي ـ اجتماعي

ملاحظات تاريخي

كشورسوئد كشوري با وسعت450 هزاركيلومتر مربع و 7/8 ميليون نفر سكنه با زبان ملي سوئدي مي‌باشد.كشورسوئد به استثناي جمعيت ساكن ناحيه فنلاندي زبان شمال شرق و اقوام سامي از لحاظ قومي و زباني كشوري كاملاً يكدست محسوب مي‌گردد. امروزه درحدود يك ميليون نفر از تعدادكل جمعيت سوئد مهاجر بوده ويا دست كم يكي از والدين آنان از ساير كشورها به ويژه كشورهاي اسكانديناوي به كشور سوئد مهاجرت نموده اند.كشور سوئد از نوع حكومت مشروطه برخوردار بوده و دولت به شكل پارلماني اداره ميگردد. پادشاه تنها وظايف تشريفاتي از قبيل فرديت نخست كشور و برخورداري از قدرت صوري در تصميم گيريهاي دولتي را بر عهده دارد .پارلمان اصلي ترين بدنه تصميم گيري كشور سوئد محسوب شده و از سال1971 با تعداد 349 عضو به فعاليت مبادرت مي‌نمايد. از سال 1994 انتخابات مجلس هرساله صورت مي‌گيرد. به جز دوره60 ساله غير سوسياليستي( سالهاي 1932 تا 1991) حزب سوسيال دمكرات در راس قدرت قرار داشته است و اين در حالي‌است كه طي انتخابات سال1991 احزاب غيرسوسياليستي نيز از اكثريت آرا برخوردار گرديده و به مدت3سال حكومت نمودند.گفتني است در انتخابات سال1994سوسيال دمكراتها مجددا به صحنه قدرت بازگشتند .حكومتهاي محلي نيز بصورت 24 انجمن بخشي و286 واحد شهرداري فعاليت داشته و درحدود 95% جمعيت به كليساي رسمي ايالت لوتران وابستگي دارند. جنگ آزادي بخشي سوئد كه در آغاز قرن 16 ميلادي ( 1560-1532) توسط گوستاو واسا صورت گرفت، به نقض « اتحاد كالمار » ميان3 كشور نورديك - سوئد، دانمارك و نروژ- منجر گرديد. از اين روي گوستاو واسا اولين نائب السطلنه كشور بود كه در سال1532 به عنوان پادشاه دولت متحد و متمركز سوئد معرفي گرديد. وي هم چنين استحكاماتي بنا نموده و كنترل كليساها ي كشور را در دست گرفت. بعدها اين امر منجر به اين گرديد كه كليسا‌هاي كشور كه طي قرن11 شاخه‌اي از كليساي بين المللي كاتوليك محسوب مي‌گرديد به كليساي دولتي لوتريسم و پروتستانيزم تغيير وضعيت دهد.پس از گذشت يك قرن كشور سوئد به قدرت اصلي اروپاي شمالي مبدل گرديد. ملّت سوئد در جنگ‌هاي30 ساله به سود پروتستان‌هاي شمالي آلمان مبارزه مي‌كردند. موقعيت قلمرو سوئد از لحاظ موفقيتهاي نظامي درميادين نبرد، متفاوت بود. سوئد، در اوج توفق نظامي خود، نه تنها قلمرو كنوني خود، بلكه فنلاند، قسمتي از روسيه، كشورهاي بالتيك، لهستان ، آلمان و نروژ را نيز شامل مي‌گرديد. سوئد هم چنين از مستعمره‌اي در كشور سوئد (نوتادلاوار) برخوردارمي‌بود. فنلاند قسمتي از قلمرو سوئد محسوب مي‌گرديد، تا اين كه در سال 1809 مغلوب روسيه گرديد. از سال 1814 كشور سوئد در صلح به سر برده و ما بين دو جنگ جهاني از آنجائي كه كشوري بي طرف بود مورد حمله واقع نگرديد. از لحاظ فرهنگي، كشور سوئد تحت تاثير اخلاق كاري پروتستان و برخورداري حسي هم بستگي همه جانبه ميان گروه‌هاي مختلف قرار دارد. طي سالهاي اخير، استخدام نيرو ، سواد آموزي همگاني، توزيع درآمد و امنيت ملّي در سياست ملّي كشور از جايگاهي مهم و اساسي برخوردار بوده است. دولت‌هاي اجتماعي دموكراتيك بر دورة پس از جنگ مسلط بوده اند. مردان سوئدي در سال 1909 و زنان سوئدي در سال 1921 از حق رأي برخوردار گرديدند.كشور سوئد از اول ژانويه 1995 به عضويت اتحاديه اروپا در آمده است.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در جمعه بیست و هشتم مهر 1385ساعت 0:20 توسط بابک |

نظام آموزشي كانادا

ساختار كلي و سياست هاي آموزشي

ساختار كلي و سياستهاي آموزشي

ساختار سازماني نظام آموزشي

نظام آموزشي و ساختارآن درايالات و قلمروهاي كانادا به كلي با يكديگرمتفاوت اند.اما به طوركلي ميتوان گفت نظامهاي آموزشي كشوركانادا ازيك دوره پيش دبستاني با مدت زماني1تا2سال؛مقطع آموزش ابتدايي با مدت زمان 5 تا 8سال و مقطع آموزش متوسطه، تا پايان پايه12تحصيلي؛متشكل شده است .

سياست هاي آموزشي

از آنجاييكه وظيفه رسيدگي و نظارت برحوزه آموزش دركشوركانادا به طور كامل درحوزه اختيارات ايالات وقلمروهاي كشور قرار دارد از اين روي هيچگونه نظام آموزشي فدرالي در اين كشور وجود ندارد.به ديگر سخن نوعي تعهد ملي نسبت به حوزه آموزش دراين كشور به چشم خورده وآموزش پايه براي كليه شهروندان كانادايي آزاد و رايگان مي باشد.البته دراين ميان هر ايالت با وجود تشايه در اغلب زمينه ها با ساير ايالات،علائق منطقه اي خاص خود را نيزدنبال مينمايد.درحوزه آموزش عالي، موسسات به دو دسته كالج هاي ايالتي ودانشگاه ها تقسيم ميگردند..دركشوركانادا تفاوتهاي عمده اي ميان نظام آموزشي ايالات مختلف مشهود ميباشد.به نحويكه دركشوركانادا برخلاف سايركشورها كه كلاس4دبيرستان آخرين سال تحصيلي مقطع متوسطه محسوب ميگردد؛ دركشوركانادا براساس قوانين خاص ايالتي هرايالت پايان مقطع متوسطه در ايالات مختلف از سال11تا13ادامه مي يابد.آموزش عالي دركشوركانادا ازطريق موسسات آموزش عالي تحت عناوين ذيل به دانشجويان ارائه ميگردد :

ادامه مطلب

+ نوشته شده در جمعه بیست و هشتم مهر 1385ساعت 0:4 توسط بابک |

نظام آموزشي ايران

چشم انداز اقتصادي - اجتماعي

چشم انداز اقتصادي- اجتماعي

جمهوري اسلامي ايران با مساحت 195 / 648 /1 كيلومتر مربع در نيمكره شمال شرقي و در جنوب آسيا و منطقه خاورميانه واقع شده است. اين كشوراز شمال با تركمنستان ، آذربايجان ، ارمنستان و درياي خزر ، از جنوب با خليج فارس ، درياي عمان ، از غرب با عراق و تركيه و از شرق با پاكستان و افغانستان همسايه است.كشور ايران به 28 استان تقسيم گرديده و اين در حاليست كه تعداد كل استانها در سال 1990 بر24 استان بالغ مي گرديد.طي سال 1993 استان اردبيل،طي سال 1995 استان قم ، طي سال 1996 استان قزوين و طي سال 1997 استان گلستان به ترتيب از استانهاي آذربايجان شرقي تهران ، زنجان و مازندران تفكيك شده و مستقل گرديدند

ادامه مطلب

+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و هفتم مهر 1385ساعت 23:50 توسط بابک |

19 هزار معلم مازاد در آموزش و پرورش

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش از ارائه لايحه ساماندهي نيروي انساني در آموزش و پرورش به مجلس شوراي اسلامي خبر داد.
به گزارش آموزش نیوز به نقل از فارس محمدرضا محدث خراساني افزود: لايحه ساماندهي نيروي انساني آموزش و پرورش از مدت‌ها پيش در دست تهيه بود و در نهايت روز گذشته به مجلس ارائه شد.
وي ادامه داد: در لايحه ساماندهي نيروي انساني آموزش و پرورش مواردي براي حل مشكل نيروي مازاد ، كمبود معلم در مناطق محروم و مشكلات ديگر انديشيده شده است.
محدث خراساني اظهار داشت: هم‌اكنون 19 هزار معلم مازاد در آموزش و پرورش وجود دارد و اين در حالي است كه در مناطق محروم با مشكل كمبود معلم مواجه هستيم.
وي گفت: تعداد 50 هزار معلم حق‌التدريس در آموزش و پرورش وجود دارد كه اين دسته از معلمان خواهان استخدام در آموزش و پرورش هستند.

+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و هفتم مهر 1385ساعت 6:0 توسط بابک |

نظام آموزشي ژاپن

ادامه مطلب

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و پنجم مهر 1385ساعت 3:34 توسط بابک |

نظام آموزشي آمريكا

ملاحظات تاريخي

سرزمين فعلي امريكا تا اواخر قرن پانزدهم ناشناخته بود. از تاريخ قبل از آن اطلاع زيادي در دست نيست اما آثاري كه از قبايل مختلف سرخپوستان بدست آمده تاريخ مزبور را هزارها سال عقب ميبرد. در خصوص سرخپوستان عقايد و نظريات بسياري گفته ميشود. و بعضي از مورخين و نژادشناسان آنرا از نژاد چين و مغول ميدانند و معتقدند كه اين قبايل از راه آلاسكا خود را به قاره امريكا رسانيده و در سراسر آن پخش شده اند.هزارسال پيش گروهي از غارتگران دريايي كشور نروژ از راه گروئلند خود را به جهان نو رسانيدند (اين قلعه در زمان پادشاهي اريك سرخ مو بوده است). به نظر ميآيد كه نروژي ها سرخپوستان را در كرانه اقيانوس اطلس ديده اند كه چندان ثروتي نداشته و به آنها اعتنايي نميكنند و پس از اقامت كوتاهي در كرانه هاي شرقي امريكا در اقيانوس اطلس به نروژ بازگشت ميكنند.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و پنجم مهر 1385ساعت 3:22 توسط بابک |

معاون وزيرآموزش وپرورش : جو مجلس صميمي و دلسوزانه است

تهران ، خبرگزاري جمهوري اسلامي ‪۸۵/۰۷/۲۴‬

داخلي. فرهنگي. استيضاح. فرشيدي
معاون حقوقي و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش گفت : جو مجلس صميمي و دلسوزانه است و همه استيضاح‌كنندگان روابط دلسوزانه نسبت به ما دارند و اميدواريم با ارتباط و تعاملاتي كه داريم نظر برادران را جلب كنيم.

"مسلم ميرزاپور" روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه فرهنگي ايرنا درباره "طرح استيضاح محمود فرشيدي وزير آموزش وپرورش" گفت : سووال كردن از وزيران حق مجلس است و درصدد جامه عمل پوشاندن به كليه وظايفي كه قانون براي آموزش و پرورش تعيين كرده هستيم و تا حد امكان اين كار را نيز كرديم.

وي افزود: چنانچه استيضاح‌كنندگان تشخيص بدهند كه اين طرح مطرح شود تلاش مي‌كنيم وظايف و عملكرد خود را به مجلس گزارش كنيم و تلاش فرشيدي و مديران وي در اين مدت نيز تحقق وظايف و مسووليت محوله بوده است.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و پنجم مهر 1385ساعت 3:8 توسط بابک |

اي معلم چون حقوقت شد فراوان غم مخور

غم مخور

اي معلم چون حقوقت شد فراوان غم مخور

دردهايت مي شود اين بار درمان غم مخور

اي كه عمري چون پرستويي مهاجر بوده اي

خوش به حالت مي خري تو كاخ اعيان غم مخور

با حقوقت بنز و مزدا يا دوو خواهي خريد

مي شوي راحت ز جور كهنه پيكان غم مخور

اي كه گويي حال و روزت تاكنون بد بوده است

مي دراند پول ،جيب كهنه تنبان غم مخور

چند روزي شادماني كن به يمن اين خبر

گركلاهي رفت برسر تا گريبان غم مخور

تا به كي تو شكوه داري از حقوق اندكت

فرق باشد از حبيبان تا غريبان غم مخور

گر نمي يابي كسي را تا بگيري يك جواب

باشد اندر پرده بازي هاي پنهان غم مخور

شعر از « زنجره »

هفته نامه ي قلم معلم شماره ي 19

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و پنجم مهر 1385ساعت 2:26 توسط بابک |

کلاس های درس بدون معلم مانده است

به دنبال مخالف سازمان مدیریت و برنامه ریزی با نیروهای حق التدریس /
کلاس های درس بدون معلم مانده است
مشاور وزیر و مدیرکل امور اداری وزارت آموزش و پرورش ، اقدامات انجام شده برای جذب معلمان حق التدریسی را تشریح کرد.
علیرضا براتیان در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری مهر گفت: پس از مصوبه 7/7/83 مجلس شورای اسلامی ، به رئیس جمهور پیشنهاد شد تا به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده شود هر ساله از ردیف های تخصیصی خود تعدادی از معلمان حق التدریس دارای 3 سال سابقه خدمت را بر اساس ضوابط تعیین شده آموزش و پرورش به استخدام درآورد. وی در عین حال افزود: این پیشنهاد در حال حاضر در کمیسیون اجتماعی ریاست جمهوری در حال بررسی است

ادامه مطلب

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و چهارم مهر 1385ساعت 5:26 توسط بابک |

استخدام در آموزش و پرورش تنها از طريق دوره‌هاي ويژه انجام مي‌شود

معاون وزير آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس:

استخدام در آموزش و پرورش تنها از طريق دوره‌هاي ويژه انجام مي‌شود

خبرگزاري فارس: معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش در نظر دارد كه استخدام در آموزش و پرورش از طريق دوره‌هاي ويژه يعني تربيت معلم و تربيت‌دبيري انجام شود.

ادامه مطلب

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و چهارم مهر 1385ساعت 5:18 توسط بابک |

سرنوشت 15 ميليون دانش‌آموز در دست نمايندگان مجلس

فارس گزارش مي‌دهد

سرنوشت 15 ميليون دانش‌آموز در دست نمايندگان مجلس

خبرگزاري فارس: هوا كم‌كم رو به سردي مي‌رود و اين در حالي است كه به رغم آنكه سيستم گرمايشي 75 درصد از مدارس كشور بخاري نفتي است، بيش از 44 درصد مدارس كشور فاقد كپسول اطفاي حريق هستند و 60 درصد مدارس نيز اصلا مقاوم نيستند. در اين وضعيت برنامه نمايندگان مجلس براي حفظ جان 15 ميليون دانش‌آموز چيست؟ انتخاب وزيري جديد؟

ادامه مطلب

+ نوشته شده در شنبه بیست و دوم مهر 1385ساعت 6:6 توسط بابک |